良金美玉,德才兼备的内源品质中幼常青网络

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讲师寄语未来不是知识竞争，而是创造力、想象力的竞争，是智慧和体验的竞争，是领导力，担当力，责任的竞争，是独立思考的竞争。在信息社会时代，知识更新速度越来越快，人们无需也无法对所有的知识都“事必躬亲”地学习，而只是需要掌握获取知识的方法进而“间接”地提高自身的能力。学前教育是人生教育与发展的起点，应重视幼儿学习过程，从知识技能准备向学习品质培养转变，培养幼儿对于知识技能的良好态度与兴趣。学习品质对儿童未来学习与发展有着重要影响。《指南》提出，学前教育要为“幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”和“充分尊重和保护幼儿的好奇心……和创造等良好的学习品质”。只有保持对学习的热情和投入的学习品质，儿童才能培育出自己未来的核心素养并取得更高的学习成就。

R1「明珠班」学员观摩中幼常青网课A级《A.如何辩证看待儿童的不同能力？》反思摘选

第1组乘风破浪

1.王楚瑄杭锦旗第六幼儿园

1.反思

听完吴志艳老师的讲解后，更加明确了学习品质与知识技能之间的区别。但学习技能往往是不能在短期之内看到效果的，也是家长所看不到的一面。家长经常会因为自己家孩子比别人家孩子会的少而着急，但很少能注意到孩子品质的发展，其实知识技能没有获得的可以在日后逐渐获得，而学习品质一旦受到伤害就很难弥补。

教育部颁发的《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出，要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试等良好的学习品质。这要求我们，不要单纯追求知识技能，一定要在入学准备的过程中，全面

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