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中高考改革后不会阅读的同学很难拿高分。多阅读，也要懂得怎么读，47年教龄的语文老师就曾说：“读一本书就读透一本书，读一万本书就读透一万本书，只读不透，只知不悟是要不得的，千万不要读完一本书，连一篇读后感都写不出来。”
《希望课堂》丨年12月28日
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统编教科书三年级上册的编写已经把“课外阅读”纳入到语文课程了，因此理所当然把“课外阅读”纳入学生学业成就评价中。根据课程标准关于“课外阅读”教学和评价的建议：要通过组织交流展示活动，在活动中“了解学生的阅读量和阅读面，进而考察其阅读的兴趣、习惯、品位、方法和能力。”三年级的评价重点应是兴趣的激发和习惯的培养，阅读一定量的字数。
《畅享吧语文》丨年12月24日
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相比于阅读结果，我们更应该重视阅读过程，从孩子感兴趣的入手，提供更多可选择的文本，保障阅读文本的多元化，保持新鲜感和完整性，进而养成终身读书的习惯，这些才是对孩子受益终生的阅读指导。
《一阅书院》丨年11月18日
dú
读
xiě
写
tóu
头
tiáo
条
业内重大事件追踪，重大热点新闻的解读
在当下互联网时代，为何还需要纸质书？
现在是一个电子媒体高度发达的时代，尤其内容展示的方式上是非常丰富的。在这种情况下，人真正用来读文字的时间相对是减少的。互联网书籍渐渐取代了诸如报纸、杂志、书籍等纸质媒体了。
在这种情况下，为什么阅读还有意义？我这里说的阅读是广义上的阅读，不仅仅是读纸质书，也包括读网络上的文章，比如大家在
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