国际学生在选择大学时，通常使用排名来证实业绩。感觉上认为大学名气与经济价值似乎是相关的，选择排名靠前的一定意味着收入高。但数据显示，上大学的经济价值并不与排名一致。虽说还有社会与个人价值也十分重要，但经济价值仍是不可忽略的因素之一。
美国大学排名与经济价值无直接关联
USNEWS的排名考虑因素如下，教育成果占40%，其中22%为学生的毕业率与留校率。
反映成本与收益的美国高校记分卡
美国教育部年推出了“高校记分卡”(CollegeScorecard)，该记分卡统计了美国近所学校的收费、毕业率、毕业生薪酬、学生贷款偿还率、学生负债情况。在此网站上，可对各大学、各专业进行分析比较。
如以计算机科学专业为例，查询到排名22的卡内基梅隆大学计算机科学专业在毕业三年后赚了,美元，比排名第2的麻省理工大学的同一个专业多3千美元(,美元)，而文理学院排名第29的哈维穆德学院只比麻省理工大学少3千多美元（,美元）。
大学记分卡工具的收入数据有其局限性:它们只包括申请美国联邦贷款的毕业生。但在过去的二十年里，美国学生债务增加了一倍多。截至年9月，大约万美国借款人总共欠下超过1.6万亿美元的联邦学生贷款。额外的私人贷款使总额超过1.7万亿美元，超过了汽车贷款和信用卡债务。
乔治城大学教育和劳动力中心(CEW)通过计算大学投资的净收益值，同时考虑时间因素，显示如下长期净经济收益最好的10所学院，包括四年制私立药学院，其中仅有三所大学排名靠前。
1.圣路易斯健康科学和药学大学(万美元)
2.奥尔巴尼药学和健康科学学院(万美元)
3.马萨诸塞州药物与健康科学学院(万美元)
4.加州理工学院(万美元)
5.麻省理工学院(万美元)
6.查尔斯·德鲁医学和科学大学(万美元)
7.哈维·穆德学院(万美元)
8.本特利大学(万美元)
9.巴布森学院(万美元)
10.宾夕法尼亚大学(万美元)
国际学生的大学投资回报
以上对美国本土学生的分析，对国际学生有一定参考作用，但由于国际学生收益与成本不同于美国本土学生，其收益率也不相同。
国际学生成本：
国际学生学费一般列示为按州外学生标准，或单独列示为国际学生收费。
大多数国际学生没有资格获得美国联邦经济援助federalfinancialaid，但国际学生仍可以在许多美国公立和私立大学获得潜在的大学经济援助（包括：提供基于需求need-basedaid,、以才能为基础的奖学金meritaid等）。不同大学对国际学生的补助政策、补助的金额差异很大。
国际学生学费净价=标价学费-大学经济援助
-22年，全日制本科生的平均学杂费中公立四年州内学生10,美元，而公立四年制州外学生27,美元，是州内学生的2.56倍；而私立大学38,美元，为州内学生的3.54倍。大概国际学生平均学费为州内学生大概3倍左右。
同时，国际学生极少能取得贷款，贷款利息不在其中，但没有考虑所产生的投资机会。
国际学生经济收益：
为方便比较，用于筛选出相对经济价值更好的大学，假设国际生毕业后在美国工作（实际海归的比例在持续增长），选择毕业10年后收入中位数，而成本选择全价成本和净价二种，对比排名前50的美国综合大学的投资回报。
据智联招聘发布《中国海归就业调查报告》显示：海归优先职位的平均招聘薪酬连续三年走高，年达元/月，按现汇率折算为2.25万美元每年。
下表可以看到，国际生回报率最高并不是排名最靠前的名校，而成本较低的公立大学、著名的理工大学，对国际生给更多奖学金的大学，显得更有优势。美国学生大学回报率平均是国际学生2.23倍。
但大学里所学的专业有助于决定一生的收入。虽然学士学位持有人通常比教育程度较低的人挣得多，但的收入因本科专业不同而有很大差异。例如，建筑和工程专业的本科毕业生终生收入最高(万美元)；其次是计算机、统计、数学专业(万美元)；以及商科专业(万美元)。对于拥有学士学位的工人来说，教育是收入最低的研究领域(万美元)，其次是心理学和社会工作(万美元)，以及艺术(万美元)。
收入与性别、种族也有差异。男性收入高于女性。根据受教育程度的不同，亚裔和白人比黑人、拉丁裔挣得多。在各级高等教育中，女性人数都超过了男性，但她们都集中在教育和咨询等收入较低的研究领域。然而，即使在相同的主要职业群体中，妇女的收入通常也低于男性。收入差距表明，在第75百分位，拥有学士学位的女性一生的收入为万美元，高于拥有学士学位的男性的中位数万美元。
在大学搜索中，将经济价值纳入考虑范围，而不被营销所带动。排名能增加价值，但如上所述，远没有预期的那样多。
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