读书，是成本最低的投资！
-----送给学生的心灵鸡汤
瑞金四中杨荣县
离期中考试只有几天时间了，紧张的迎考复习工作把老师、学生甚至部分家长都带进了“一级战备”状态。经过半个学期的努力，每一位同学都想证明自己，都在磨刀霍霍，都在为荣誉而战。今天上午的班会课，主题就是“期中考试动员”，我只是简单的强调了考风考纪和常规工作要求，却用了半个小时来聊聊读书上进的话题。
在交流探讨中发现，每个同学都毫不含糊的知晓肩上的读书重任，有些学生短期目标很明确，期中考试要力争名列前茅，如傅雅樟、曾靖茹、陈维鲜、刘茳锋等；有些同学中期目标非常坚定，三年后一定要考上红都班，如刘慧灵、梁曦予、杨雨立、何敏萱，钟鑫阳，陈颖佳，陈颖乐，刘荣等；有些同学不渴求进入前几名，但坚信比自己上次考试会有进步，如谢雨真、杨为雯、王毅楠、钟佳城、杨靓莹、杨芷晴、周昊林、杨翊美、廖梓钧、钟语歆、杨梓萌、胡其瑞、曾瑾懿、杨越、朱欣妍、宋子汶、杨翊中……
在上述同学纷纷表决心的时候，我一边认真倾听，一边观察其他同学的行为反应，结果发几个些被班级周考评“淘汰”的学生依然左顾右盼，散漫聊天，麻木不仁，毫无感触；还有位同学A甚至萎靡不振，昏昏欲睡，真可谓是泾渭分明，丑态百出。
作为班主任，经常会听见不读书的学生和少部分家长的“高见”，他们不反思自己落后的原因，却津津乐道于几个文化不高、但事业有成的名人，用于堵住老师苦口婆心的嘴。然而生活的事实是：这样的人只是少数，大多数不爱学习的孩子，长大之后却发现，自己用几年疯狂的青春，换来了一生的卑微与底层。
网上有一段父子之间经典的对话，告诉了我们努力读书和不读书的大不同：
儿子刚上学不久就问当农民的父亲：“人为什么要读书”？
父亲说：“一棵小树长一年的话，只能用来做篱笆，或者当柴烧。10年的树可以做檩条；20年的树用处就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具”。
于是，一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本上干不了别的。
如果小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了；
如果初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；
如果高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了；
如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了；
如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。
“知道了吗？”儿子说知道了。
从此以后，儿子发奋读书，并最终成为了国家的栋梁之才。
当你走进四中校门时，迎面而来的是一排金色大字“走进四中，肩负成才重任”！这是每一位四中学子必须明白，必须践行的远大目标。读书---上进---成才---报效祖国，这是每一位名人圣贤的人生轨迹。在这条康庄大道中，第一步就是读书，读书是起点，是人生起跑线，只有努力读书，增长知识，提升修养，立德修身，才能具备领跑与竞争的本事。
但是，有些学生心里，虽然知道读书的重要性，却无法用肩膀扛起读书的使命与责任，有时力不从心，有时心烦意乱，有时禁不住诱惑，有时好高骛远，结果都八九不离十。于是乎，不少家长和同学们就纳闷：为什么要读书？怎样读好书？怎样好读书呢？
为什么要读书？
“读书”这个话题讨论经久不衰，自古至今，人人皆知“学而优则仕”的社会逻辑，但是读书这件事说来容易做来难。是啊，我们为什么要读书？读书的意义又是什么？这个问题，无数人在问，也会有无数个答案。正如俞敏洪先生所说：读书有什么用，只有读书的人才知道，不读书的人怎么说得清楚呢？
为什么要读书？今天的班会课上得到了许多答案。
曾靖茹同学说：“我有位亲戚在国防科技大学毕业，现在正为国家贡献自己的力量，国家也为他提供了丰厚的回报。所以，努力读书，就可以为社会多做贡献，实现自己的人生价值”。
钟鑫阳同学说：“多读书，提升自己的知识水平，未来就有更多的选择机会。等我们长大以后，我们就有条件有能力挑选工作岗位，而不会被工作挑选我们”。
刘翰林同学说：“不读书，以后就要干苦力；读书成才后，可以做轻松的工作”。
沈顺同学说：“读好书可以改变命运，光宗耀祖，亦可以更有能力帮助别人，回馈社会”。
的确，读不读书的人生真的不一样，读书虽然很苦，但那是通往成功的必经之路。
没读书时，你以为你看见的就是全世界，只有读了书才会发现，原来之前看到的都是井口一隅。
为什么要读书？从眼前看，这是大势所趋。国家早就普及了九年义务教育，读书不仅是适龄儿童的权利，更是家长和孩子共同的义务，谁不读书就要受到政府的谴责甚至法律的制裁。从人类发展规律来看，生理的成长只能让你拥有一个自然躯体，而知识的成长才能让您的大脑真正发育，进而达到智慧升华。在人类历史的长河中，推动社会发展前进的引擎就是人类文明的不断接力，而这个心火传承的文明史只有唯一的载体与平台-----读书。
随着我国社会主义市场经济的进步完善，人们的生活水平已经大幅提高，衣食住行和温饱问题已经不再是人们的第一生活追求；社会分工和生产方式也已经发生了翻天覆地的变化。在此衣食无忧的家庭环境，读书的强烈意愿已经大不如从前了，于是乎很多学生忘乎所以，读书那么苦，那么累，不如上网玩手机，每天饭来张口衣来伸手，好不惬意。殊不知，当今社会是信息化时代，知识大爆炸，在北上广一线城市，知识竞争不亚于春运搭车，一票难求，其中酸楚也只有身临其境方能品味人生，告诫后人。而窝在家里不学无术，不求上进的“啃老族”们，迟早会成为新时代的“巨婴”，被社会所淘汰。
当然，在求学这条道路上，每个人都要吃苦，每个人都难免遇到很多解决不了的难题，难免会被其中的辛酸和苦楚折腾阻挠甚至被击退。但是，要相信办法总比困难多，有家长的支持，有老师的教导，只要我们付出了更多的努力，我们就一定能游向成功的彼岸。正所谓：痛苦是学习必经的一个过程，没有痛苦就不叫修行。
怎样读好书？
很多同学有了读书的念头，知晓读书的利弊，也花了不少时间，但成绩却不见长进，为啥？可能原因很多，比如：每个人的个体差异不同，学习效率低下，学习方法因循守旧，周围不良学习环境因素，甚至老师教学方法不同等，都可能对学习结果造成影响。
于是，探讨为什么要读书时？很多同学都滔滔不绝，振振有词，有的人“说的比唱的好听”，但问及怎样才能读好书时？大部分同学都哑口无言了。如：今天班会课上某同学A对读书有令人满意的回答，其发言可谓热情洋溢，赢得了不少掌声；但问及他自己为什么作业不及时完成？为什么经常迟到？为什么会被班级考评淘汰时？却满脸尴尬，无言以对了。这时，另一位同学冒出一句话“站着说话不腰疼”！哈哈！一语中的！
怎样读好书？我以为：同学们需要注意把握时间，提高效率，调整方法，注意平衡，学会休息，专注课内，拓展课外，夯实基础，循序渐进。
首先、要与时间做朋友。
时间是一位公平的天使，无论贫富贵贱，不管妇孺老少，每天都给我们24个小时。作为学生，青春年少，时间无法用黄金替代，如不珍惜金色年华，学业荒废将一去不复还。我们要与时间交朋友，充分用好时间，用活时间，让时间为我们服务，让时间为我们创造价值。
梁曦予，女，小巧玲珑，青春活力，瘦小的身躯喷发出硬朗的工作作风。身为组长，她行得稳，走得正，时时处处以身作则，敢于对违纪学生说“不”，勇于向落后掉队亮剑。更加可贵的是，她对待学习一丝不苟，对待学习任务与时间清晰明了，一步一个脚印，步步为营，稳打稳扎。她有明确的学习计划，从早到晚，每一阶段都有具体的学习任务或业余计划，从不浪费时间；她能在规定时间内完成规定在作业，当日事当日毕；她会把学科特点与晨读、午休、晚练结合起来，发挥出最大的学习功效；她知道先做完作业再择机休闲，她知道在基础题完成后每天找些难题为自己加压，不怕吃苦，敢于吃苦。她兴趣广泛，喜欢舞蹈，爱好阅读，擅于钢琴；她每天晚上都坚持睡前阅读，酷爱《三国演义》等名著经典；她的钢琴虽已达到九级，但每天都会抽出一段时间继续练习，劳逸结合，全面发展。
时间，对学生敢于垂涎；时间，对学习富于滋养；时间，对未来乐于奉献。与时间为友，你将犹如春苗吸收雨露；与时间为敌，你将犹如春梢遭遇倒春寒。与时间友好相处，你就是学习的主人。
其次、要灵活把握学习方法。
众所周知，读书不是一件美差事，要读好书，吃苦，磨砺在所难免。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？自古以来，勤奋苦读者不胜枚举，头悬梁锥刺股，闻鸡起舞，凿壁借光……
同样是吃苦，同样是努力，但结果却大相径庭。这可能就要归因于学习方法的优劣胜负了。好的方法可以事半功倍，劣的方法却是事倍功半。初中学生，所学内容大部分为基础知识，只要灵活把握好学习方法，成绩必能稳步提升。
如：学生英语学不好，第一关就是单词背诵有问题。词汇量不够，试卷都看不懂，怎么答题？怎么理解？怎么写作？于是很多学生拼命背单词，每天早上，闭上眼睛，口中念念有词，当场记住了几个单词，但过后又九霄云外了。有的老师也没有好的教学方法，只会一味地要求背诵与惩罚，结果学生累得半死，老师气得无地自容。
我的做法：一是每节英语课前5分钟坚持组织听写单词，可以重复听写，听写内容包括单词，句型和短语。把一些单词穿插于句子当中，让学生在句子语境中理解并记忆单词。二是我要求每位学生每天晚上要用
转载请注明：http://www.bociwangnai.com/tzysbj/4132.html
