启功
当代著名书画家、教育家、古典文献学家、鉴定家、红学家、诗人，国学大师。
阅读要泛读与精读相结合
首先，阅读既要博览群书，又要博观约取。阅读要有自己的思考和判断
其次要带着头脑去读书。主动的读书法是要建立在自己知识不断积累上，这是一个互补的过程，自己有积累有见解，才能更好地吸收别人的见解。阅读要有选择性
最后要理智地、有选择地去读书。虽说要博览群书，但在书海面前，人的精力毕竟有限，所以要根据自己的条件选择适于自己的书。金开诚：热处理读书法
节选自《传统文化六讲》金开诚著
金开诚
著名学者，北京大学中文系教授、博士生导师。在楚辞学、古文献学、书法艺术、文艺心理学等领域取得了突出成就。
许多人都强调读书的重要，却未必知道读书有各种情况，不能一概而论。真正的学习，是学习与创造的结合。阅读要始终开动脑筋
读书也有信息的收集，读了以后还要消化、吸收、生发、开拓，并用于一定的创造目标。“热处理”的具体表现就是在读书过程中始终开动脑筋，全面调动智能因素，即不仅借助记忆力来尽可能记住它，还善于联想、想象与思维。阅读不能忘了落实到用
因为学了、想了，还必须使其结果得到应用，即落实到用。应用当然不一定现学现用，读了一点立刻就用。但至少在或长或短的学与思的过程中不能忘了目的在于用。写作是对思维能力的最大训练
任何人写文章也不是一切都想好了再写；而是必须在写的过程中加深学习、加深思考，并在表现上字斟句酌，力求准确而有“寸劲”。“学为基础”，“想为主导”，“落实到用”，三句话，特别是最后一句，是我所提出的主要建议，希望能得到大家的认同。刘道玉：科学读书法
节选自《教育问题探津》刘道玉著
刘道玉
教育家、化学家、社会活动家。曾任教育部高等教育司司长，武汉大学校长等职务，被誉为“武大的蔡元培”“永远的校长”。
阅读需要重复地读
首先要明白，阅读需要重复地读，重复绝不是机械的，每重复一次都有新的体会，也进入到“温故而知新”的境界。其次是储存式的阅读
人的记忆分短暂的记忆和长时间的记忆，只有极少数人的记忆力是天生的，绝大多数的人是由后天训练而养成的。我认为记读书笔记，既可以锻炼记忆力，又能够积累阅读的收获。再次是情不自禁地阅读
一个人的阅读到了情不自禁这种境界，说明读书与他的生活甚至生命融为一体，他会不由自主地阅读。读书要培养一种情趣，求知的过程中，要提高自觉性。END
编辑：汤佳
审核：施薇
签发：张海军
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